4月26日，溫泉鎮(zhèn)步文友誼希望小學(xué)開展疫情防控應(yīng)急演練活動。全體師生參加。

該次實戰(zhàn)演練分別模擬了學(xué)生進(jìn)校、上課、就餐、異常情況留觀等幾個重要場景。

場景一：模擬學(xué)生進(jìn)校

家長送學(xué)生來校，家長、學(xué)生必須全程佩戴口罩，學(xué)生與學(xué)生之間間隔一米以上。該校安保人員給進(jìn)校學(xué)生測量體溫。體溫低于36度8，放學(xué)生進(jìn)入學(xué)校，體溫高于36度8的學(xué)生讓其在旁邊靜站一會，五分鐘后復(fù)測。若體溫仍偏高，詢問其身體有何癥狀，由其家長接回送去醫(yī)院進(jìn)行核酸檢測。班主任后續(xù)跟蹤該生情況，做好記錄。

場景二：上課時，學(xué)生出現(xiàn)體溫異常

上課時，劉老師發(fā)現(xiàn)有一名學(xué)生不舒服，體溫異常，立即將該生帶進(jìn)隔離室，疏散剩余學(xué)生，將剩余學(xué)生帶進(jìn)臨時教室，并聯(lián)系班主任說明情況，班主任詢問該生情況，測量體溫，安撫情緒，打電話給家長匯報并了解家族人員有無在外旅居情況，上報該校負(fù)責(zé)人聯(lián)系定點醫(yī)院。

張文寶老師立即對該生經(jīng)過的通道及可能接觸過的物品、班級、衛(wèi)生間、公共場所進(jìn)行應(yīng)急消毒，同時做好記錄。儲慶慶老師做好其他學(xué)生的體溫檢測，并安撫他們的情緒，引導(dǎo)學(xué)生不恐慌、不猜測、不傳謠，保持積極健康的心態(tài)。

場景三：學(xué)生就餐

學(xué)生就餐前，排隊用洗手液認(rèn)真洗手，并保持一米距離。從窗口取餐，隨取隨走，避免面對面就餐和扎堆就餐，就餐間隔在1米以上，就餐中不交流、少說話，避免交叉感染。用餐結(jié)束后，佩戴好口罩，檢查桌面保持干凈，按一米距離排隊，將剩飯剩菜倒進(jìn)泔水桶，餐盤、餐具分類送到相應(yīng)回收桶。

此次演練，提高了學(xué)校應(yīng)對疫情防范和應(yīng)急處置能力，強(qiáng)化意識、優(yōu)化流程、落實責(zé)任，確保突發(fā)事件得到及時有效處置，有效保障學(xué)校師生的生命安全和身體健康。（儲慶慶）