述 職 報(bào) 告

儲誠林

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：下午好！

　　 2014年在不知不覺中已過去半月有余，回首近一年來走過的路，留下了一些或深或淺的足跡，其間有過忙碌，有過艱辛，有過困惑，但更多的是充實(shí)、是快樂、是收獲的幸福�；仡櫦磳⑦^去的這個學(xué)年，教務(wù)處工作穩(wěn)定有序、順利開展，我個人的業(yè)務(wù)水平也在大家的幫助下逐步提高�，F(xiàn)就一年的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

　　一、思想方面

　　 本人忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，能深刻認(rèn)識到中層干部應(yīng)做身正為范、應(yīng)做自覺遵守學(xué)校制度的表率。要求教師做到的，自己必先做到。領(lǐng)導(dǎo)吩咐的事，都能盡自己的努力去辦好;教師需要解決的問題，也想方設(shè)法去解決。工作上從不推諉懈怠，能以較高的要求約束自己。

　　二、教學(xué)工作

　　本年度擔(dān)任八年級一個班的數(shù)學(xué)課的教學(xué)任務(wù)，本人能牢固樹立以教學(xué)為本的思想，時刻不忘自己是一名教師，關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，特別注意對學(xué)困生的教育，維護(hù)這一部分學(xué)生的人格尊嚴(yán)，從不因他們可能拖我的平均分影響我的考核成績而謾罵責(zé)難他們，努力確保他們的心理能在老師的呵護(hù)下健康成長，讓他們在成年后能成為一個心理健康的正常人。嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)是我的追求，教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效是我的目標(biāo)，每一節(jié)課我都精心設(shè)計(jì)，精心準(zhǔn)備，精心修改課件，能按學(xué)校要求使用多媒體教學(xué)。

　　三、教務(wù)管理工作

　　 作為教務(wù)處主任，能做到相互團(tuán)結(jié)、相互尊重、相互配合，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔(dān)責(zé)任，不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)名利。本學(xué)年主要做了以下工作：

　　1.及時認(rèn)真做好相關(guān)資料的整理歸檔工作，如開學(xué)初新生班級編排，學(xué)生基本情況登記表的整理、統(tǒng)計(jì)和上報(bào)，休轉(zhuǎn)學(xué)生信息的校對核統(tǒng);學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)測試工作，中考學(xué)生報(bào)名信息和志愿信息的校對和上報(bào)，2014中考沒有出一點(diǎn)紕漏。正是自己親力親為，把握住每個環(huán)節(jié)，未放過一絲漏洞，所以才確保了許多關(guān)鍵性工作得以順利完成。在此我要感謝我的這個團(tuán)隊(duì)，特別是張?jiān)诶ね�志，電子技術(shù)的嫻熟是我們成功的有力保證。

　　2、協(xié)助教研室完成教研工作計(jì)劃，認(rèn)真參與組織實(shí)施，使學(xué)校教研工作更有針對性、實(shí)效性。

　　3、制訂教務(wù)工作計(jì)劃并認(rèn)真組織實(shí)施，負(fù)責(zé)月考、期中檢測和期終測試工作，負(fù)責(zé)教學(xué)工作的月常規(guī)檢查，每期四次對教師教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行了大檢查，檢查包括：備課、聽課、作業(yè)、教后反思工作等，為學(xué)校考評教師提供依據(jù)。

       4、課堂教學(xué)是質(zhì)量的關(guān)鍵，是教學(xué)工作的核心，因此，本年度平時工作重點(diǎn)抓課堂教學(xué)，抓“高效課堂”的實(shí)施情況，教務(wù)處工作人員堅(jiān)持每天檢視課堂，我和王鵬主任每周還不定期抽查。每周至少聽一節(jié)隨堂課，通過聽課，看教師的備課是否與上課一致，看備課的有效性，通過聽課，查驗(yàn)教師課堂教學(xué)的實(shí)施效果。

       5、關(guān)心全校學(xué)生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動，督促各指導(dǎo)老師組織好學(xué)生的各種興趣活動。

       其它一些工作在此不一一枚舉。

　　 四、反思不足

　　 1、做為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，管理能力、協(xié)調(diào)能力還存在一定不足。在管理方面，依賴性還是比較強(qiáng)，缺乏管理手段和方法，處理問題不夠機(jī)敏靈活，剛性有余而柔性不足，對問題分析不夠透徹，遇事不夠沉著、冷靜，易感情用事。在工作協(xié)調(diào)方面主動意識不強(qiáng)，缺乏與領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通交流，包括與教師之間的溝通，尤其是與一些在性格和觀點(diǎn)不相投的同事之間，處理不得當(dāng)。

　　2、自身的業(yè)務(wù)能力等方面有待進(jìn)一步提高，新的教學(xué)思想，課改理念還不夠充實(shí)，對課改精髓理解不夠透徹，尤其是指導(dǎo)教學(xué)上，在某些時候，顯得力不從心，業(yè)務(wù)上存在盲區(qū)。比如：對部分小科教學(xué)理解掌握不夠，以及在教學(xué)改革深化上缺乏魄力。文字處理能力不夠強(qiáng)，口語交際及變通能力急需提高。

　　3、主動學(xué)習(xí)欲望不是非常強(qiáng)烈，在某些時候存在懶惰心理，出現(xiàn)想法和行為脫節(jié)的現(xiàn)象。主動參與學(xué)習(xí)提高的次數(shù)少。

　　4、新的課改理念與教學(xué)評價模式有效銜接的理解上存在誤區(qū)。如在參加學(xué)科組集體備課等教研活動時常強(qiáng)調(diào)新理念、新手段，但最終的評價手段依然還是依靠考試。

　　5、“落實(shí)”一詞文章沒做好，今后要進(jìn)一步在“落實(shí)”上做文章，真正做到有布置，有檢查，有評比，有總結(jié)，使每項(xiàng)活動落到實(shí)處。

       以上是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在各位領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我能不斷地加以克服，不斷的成長進(jìn)步。本人也將一如既往地盡自己的最大努力為溫泉中心學(xué)校的不斷發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2015年1月19日